Centro

IES J. M. Caballero Bonald

Título

Experiencias sobre el cambio climático

Temática

Biología

Ciencias Medioambientales

Química

Interrogantes

¿Qué es el ciclo del Carbono?¿Tiene que ver algo con nosotros?

Materiales

-Dos  recipientes transparentes

-2 probetas de 100 ml cada una

-2 embudos

-Pastillas efervescentes

-Hielo

-Algas verdes de un estanque

-Papel aluminio

-3 botes transparentes

-Solución indicadora de CO2

-Soporte

-Cañitas

Introducción

Son conocidos por el público los aspectos generales del ciclo del Carbono y sobre todo, las consecuencias que podría tener (o que está teniendo ya) sobre el clima el incremento de las emisiones de CO2: aumento de la temperatura terrestre, fusión de los hielos,..Pero también interesa que la gente y los alumnos vayan conociendo más detalles de un proceso tan complejo: acidificación del océano, papel de la cobertura vegetal o del fitoplancton,..Esto es lo que hemos intentado con unos experimentos sencillos pero esclarecedores...para poder opinar con conocimiento de causa a cerca de un tema de tanta actualidad.

En el primero de los experimentos se estudia como influye la temperatura del agua (simulando el océano) en la disolución del CO2 del aire (que simula la atmósfera). 

En otro experimento vemos el papel de los seres fotosintéticos frente a la acidificación del océano consecuencia de la mayor producción de CO2.

Descripción

En el primer experimento se cogen dos boles de unos 500 ml de capacidad y se llenan de agua. En uno de ellos se pone hielo y otro se deja a temperatura ambiente o se calienta un poco. Se pone un embudo en el fondo de cada bol con la parte más fina para arriba. Se llenan a continuación dos probetas de agua de 100 ml y tapándolas con la mano se invierten y se coloca sobre el embudo de cada bol. Se coloca una pastilla efervescente dentro de cada embudo y se ve en qué tipo de agua baja más el nivel dentro de la probeta, si en la caliente (océano más caliente por el efecto invernadero) o en la fría. También se puede estudiar si hay diferencia de comportamiento entre el agua destilada y el agua salada.

En el segundo experimento se dispone de 3 botellas de 250 ml: en una se pone agua destilada solo (experimento control) y en las otras dos se pone agua con algas de un charco (una de estas se recubre con papel aluminio y la otra no). En las 3 se echan unas gotas (tres o cuatro) de la solución indicadora del CO2 con lo que al principio adquieren una coloración azul (que indica Ph neutro). Se sopla en las tres botellas con una cañita hasta que toman una misma coloración amarilla, resultado de la bajada de Ph en las botellas. Se dejan pasar 1 o 2 horas y se ve cual de los tres recipientes permanece o cambia la coloración. 

Cuestión 1

¿Qué papel desempeña los océanos con respecto al efecto invernadero?

Cuestión 2

¿Dónde se disuelve más CO2: en el agua caliente o en la fría?

Cuestión 3

Las algas o el fitoplancton ¿aceleran o frenan el efecto de calentamiento global?

Referencias
  • www.earthlearningidea.com
  • www.thenakedscientists.com
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Última modificación: domingo, 20 de abril de 2014, 00:23