Guía de "Fibonacci y la naturaleza"
| Centro |
CEIP LA UNIÓN. Jerez de la Frontera. |
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| Título |
La sucesión de Fibonacci y su relación con la naturaleza |
| Temática |
Sucesión de Fibonacci |
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Interrogantes |
¿Por qué una estrella de mar tiene 5 brazos ? ¿Por qué los lirios tienen tres pétalos? ¿Por qué en el centro de un girasol hay una espiral? |
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Materiales |
1. Objetos y fotografías relacionados con la espiral de Fibonacci: piñas, caracolas, limón, tomates,guisantes, flores… 2. Lápiz, papel, colores… |
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Introducción |
Exploramos la naturaleza con Fibonacci. Vamos a localizar cómo se da la sucesión de Fibonacci en la naturaleza . |
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Descripción |
. El matemático italiano descubrió que las mayoría de las cosas de la naturaleza siguen el mismo patrón, que hoy conocemos como secuencia de Fibonacci. Empieza con 0, 1,1, 2,3,5,8,13..¡y continúa hasta el infinito! Los alumnos/as investigaran sobre dicha sucesión y los objetos o elementos naturales que los cumplen. |
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Cuestión 1 |
¿Dónde aparece la secuencia de Fibonacci en la naturaleza? |
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Cuestión 2 Cuestión 3 |
¿Cómo podemos crear una espiral de Fibonacci con la sucesión de
Fibonacci? ¿Qué objetos , en la naturaleza,
están relacionados con la espiral de Fibonacci? |
| Referencias |
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| Licencia |
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