Experiencia con el agua: Xilófono ... de agua

CEIP Isabel La Católica

Experiencia con el agua: Xilófono … de agua

Agua y sus propiedades

1. ¿Cómo suena el agua?
2. ¿Siempre tiene el mismo sonido?
3. Al golpear sobre un vaso de agua ¿cómo suena cuando está lleno? ¿y vacio? ...

• 7 Botes de cristal con tapadera
• Agua
• Tintes de colores
• Cuerda
• Soporte para colgar los botes
• 2 Palos de madera o baquetas

En esta experiencia “jugamos” con el agua para conocer sus propiedades y descubrir qué circunstancias son las que favorecen la posibilidad de observarlas.

La experiencia se inicia con diversos vasos de cristal a los que invitamos a llenar de agua, sin indicar la cantidad. Se le pregunta al alumnado cómo podemos hacer para escuchar el sonido del agua y cómo para escuchar el sonido a través del agua al golpear los recipientes que lo contienen.

Simultáneamente tenemos un xilófono (instrumento musical) e invitamos a que lo toquen.

Pretendemos buscar relaciones entre la música, los instrumentos y otros objetos.

Se llenan los vasos/tarros con agua a diferentes alturas: empezamos por llenar uno completo y en los siguientes disminuimos gradualmente la cantidad de agua.

Si se desea se puede teñir o colorear el agua de cada tarro con un color diferente (tintes, acuarelas, rotuladores usados, …).

Se colocan de mayor a menor (según el contenido del agua) linealmente.

Y se procede a tocar con la baqueta:

• correlativamente de mayor a menor y a la inversa.
• Alternativamente, buscando una melodía.

¿Cómo suena el agua dentro de un recipiente?

¿Siempre tiene el mismo sonido? ¿De qué depende?

¿Podemos hacer música sin instrumentos?