Guía de "Mirando al Suelo II: las plantas"
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C.E.I.P
Al - Ándalus. Jerez de la Frontera |
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Título | Las plantas |
Temática |
Medio ambiente, botánica |
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Interrogantes |
¿Qué son las plantas? ¿Cuáles son sus partes? ¿Cómo se alimentan? ¿Cómo les perjudican las aguas contaminadas? ¿Cómo podemos generar una corriente eléctrica? ¿Qué es la escala de colores del pH? ¿Qué pasos debemos seguir para realizar los experimentos? ¿Qué hipótesis deducimos de cada experimento? ¿Cumplimos el objetivo de concienciar sobre la importancia de cuidar las plantas con nuestros experimentos? |
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Materiales |
Antes de comenzar a mencionar los materiales necesarios de cada experimento resaltar que cada grupo contará con un cuaderno de campo donde anotará las distintas hipótesis, conclusiones, resultados... 1º GERMINACIÓN AL ESTUDIO Materiales: Frijoles, Varias cajas de C, Tierra de macetas, Cinta adhesiva transparente, Agua y cuentagotas. 2º MACETA CON AUTORRIEGO Materiales: Una
botella o envase plástico grande, Cúter o
tijeras, Algodón, Suelo
orgánico, Un clavo, Plantita. 3º El AGUA EN LAS PLANTAS Materiales: Semillas (las semillas de frijoles verdes funcionan bien porque crecen rápidamente y son resistentes, Seis Contenedores o tarrinas de plástico, Tierra para macetas, Leche, Zumo, Refresco de cola, Agua destilada, Sal, Vinagre blanco, Una taza de medir, Cuchara para mezclar. 4º TRANSPORTE DE AGUA POR CAPILARIDAD: Materiales: Hojas de repollo o lechuga, Dos recipientes transparentes, (vidrio o plástico), Dos colorantes de alimentos, Agua. 5º HABICHUELAS INTELIGENTES Materiales: Una caja con divisiones y tapa (puede ser de zapatos), Tijeras o cuchilla, Un vasito para sembrar, Tierra, Unos frijoles o cualquier otro tipo de legumbre. 6º MORFOLOGÍA DE UNA HOJA, (CALCAR HOJAS) Materiales: Hojas reales, Hoja de papel, Ceras blancas o duras 7º MISTER
GRASS, (GERMINADOR) Materiales: Media de licra, Serrín, Agua, Semillas de alpiste, Tijeras, Goma Eva, Ojos móviles, Gomillas, Plato o vaso de vidrio. 8º ARTE ABSTRACTO CON COL LOMBARDA Materiales: Papel para
acuarelas, Hojas de col
lombarda, Recipiente
rectangular de plástico, Vasos de
plástico, Bastoncillos
de algodón, Sustancias: Agua, detergente en polvo, líquido de lavavajillas, vinagre, jugo de limón, bicarbonato, etc… |
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Introducción |
Vamos a centrar este trabajo en el estudio de las plantas, acercando al niño a este mundo, donde podrá percibir que son seres vivos que crecen, se alimentan, respiran, tienen necesidades básicas y que son vulnerables ante los cambios del ecosistema. Además tendremos la oportunidad de experimentar con las plantas diferentes provechos nada convencionales, como es la posibilidad de crear colores dentro de los cromatismos que nos ofrece la escala del PH y producir electricidad gracias a la carga de iones positivos que poseen los cítricos. Son en definitiva nueve actividades, repartidas en dos bloques donde podremos aprender por un lado las conclusiones sacadas por el alumnado y por otro lado se nos ofrece la oportunidad de manipular y jugar con el material preparado en las aulas, con el objetivo de despertar en el público fascinación e interés por esta rama científica que mostramos. |
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Descripción |
1º GERMINACIÓN AL ESTUDIO - Meter la tierra y la semilla dentro de la caja de Cd con las bisagras hacia arriba y cerrar con la cinta adhesiva. La semilla debe verse en posición de “n” y no de “u”. - Regar con cuentagotas frecuentemente para que la tierra siempre esté húmeda. - Observar su crecimiento - Finalmente marcar las partes de la plantita, rotulando el porta cd. 2º MACETA CON AUTORRIEGO - Cortar la botella en dos partes con el cúter. - Hacer con un clavo caliente agujeros tanto en la tapa del recipiente de plástico, como a los alrededores de la parte superior de la botella. - Introducir tiras de algodón por los agujeros. - Colocar tierra orgánica dentro de la parte superior del recipiente, y sembrar una plantita de lechuga. - Verter en la otra mitad agua potable que se debe airear dos veces por semana, (remover para oxigenar). 3º El AGUA EN LAS PLANTAS - Etiquetar las tarrinas con el líquido a usar: agua, leche, zumo, cola, agua salada, agua ácida, (con vinagre). - Llenar los recipientes con tierra para macetas. - Plantar tres semillas en cada una de las macetas. - Medir ½ taza de cada uno de los líquidos nombrados arriba y verter en los recipientes correspondientes. - Colocar las plantas en un lugar cálido y soleado al aire libre o en una ventana. - Registrar el crecimiento de las plantas en un gráfico. 4º TRANSPORTE DE AGUA POR CAPILARIDAD: - Tomar unas hojas de repollo o de lechuga, (preferentemente las de tamaño más grande) y cortarlas a más de la mitad. - Colocar dos recipientes transparentes juntos, puede ser de vidrio o plástico. - Añadir unas gotas de colorante de alimentos en dos colores diferentes a los tarros. - Agregar el agua a los recipientes para llenar a cerca de 1,5 centímetros de profundidad. 5º HABICHUELAS INTELIGENTES - Arreglar la caja con divisiones haciendo huecos en ciertas paredes, hasta llegar a un hueco externo (por donde entrará la luz). - Plantar tres o cuatro frijoles en el vasito con tierra húmeda y ponerlos en el extremo interno de la caja lo más lejos posible del hueco exterior de la misma. - Tapar la caja, para evitar que la luz entre por todos lados. - Colocar la caja en una ventana soleada con el hueco hacia la luz. - Abrir la caja cada 2 o 3 días y humedecer la tierra. 6º MORFOLOGÍA DE UNA HOJA, (CALCAR HOJAS) - Recoger hojas de varias formas y tamaños. - Poner una hoja delgada de papel en la parte superior de la hoja. - Frotar con un lápiz o un pastel de aceite suavemente en el área sobre la hoja. - Repetir con el uso de otros colores y otras formas de hojas o también solapar los calcos para crear un collage de la hoja de impresión. - Actividad opcional: observar y marcar las partes de la hoja. 7º MISTER GRASS, (GERMINADOR) - Recortar la media de licra y rellenar con el aserrín y el alpiste - Colocar sobre el plato con agua o le colocas una soguilla en la parte de abajo para efectuar una mejor absorción. - Pegar los ojos y la boca, y decorar con diferentes materiales. 8º ARTE ABSTRACTO CON COL LOMBARDA - Obtener el zumo hirviendo unas hojas de col en agua hasta que ésta adquiera una coloración morada-azulada. - Colar esta ‘disolución’ y dejar enfriar. - Verter en un recipiente el líquido obtenido, donde colocamos un pliego de papel. - Poner el papel a secar. - Dibujar en dicho papel con bastoncillos de algodón, impregnados el zumo de limón, el zumo de naranja, vinagre, bicarbonato de sodio disuelto en agua, lejía, detergente… Actividad opcional: Comparar el color obtenido de la disolución con la escala de colores para conocer su PH. |
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Cuestión 1 |
1º GERMINACIÓN AL ESTUDIO - ¿Qué necesitan las plantas para germinar? 2º MACETA CON AUTORRIEGO: - ¿Qué es la propiedad de la capilaridad? 3º El AGUA EN LAS PLANTAS - ¿Por qué necesitan agua las plantas? 4º TRANSPORTE DE AGUA POR CAPILARIDAD - ¿Qué son los xilemas? 5º HABICHUELAS INTELIGENTES - ¿Por qué es importante la luz en las plantas? 6º MORFOLOGÍA DE UNA HOJA, (CALCAR HOJAS) - ¿Cómo se llaman las partes de una hoja? 7º MISTER GRASS, (GERMINADOR) - ¿Cómo pueden germinar las semillas dentro de una media? 8º ARTE ABSTRACTO CON COL LOMBARDA - ¿ Reacciona igual el papel con diferentes sustancias? |
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Cuestión 2 |
1º GERMINACIÓN AL ESTUDIO - ¿En cuánto tiempo se desarrolla la planta? 2º MACETA CON AUTORRIEGO: - ¿Ahorramos agua con este método de riego? 3º El AGUA EN LAS PLANTAS - ¿Qué le pasa a una planta que no recibe suficiente agua? 4º TRANSPORTE DE AGUA POR CAPILARIDAD - ¿Cómo absorben las plantas los nutrientes del suelo? 5º HABICHUELAS INTELIGENTES - ¿Puede crecer una planta sin luz? 6º MORFOLOGÍA DE UNA HOJA, (CALCAR HOJAS) - ¿Puedes diferenciar los nervios principales y secundarios? 7º MISTER GRASS, (GERMINADOR) - ¿Puedes usar diferentes tipos de semilla? 8º ARTE ABSTRACTO CON COL LOMBARDA - ¿Cómo se obtienen los colores rojos? ¿y los verdes? |
| Cuestión 3 |
1º GERMINACIÓN AL ESTUDIO - ¿Qué partes podemos apreciar en la planta que ha germinado? 2º MACETA CON AUTORRIEGO - ¿Cada cuanto tiempo necesitamos cambiar el agua? 3º El AGUA EN LAS PLANTAS - ¿Cuál es el propósito de las raíces de una planta? 4º TRANSPORTE DE AGUA POR CAPILARIDAD - ¿Obtenemos más espacios con este método? 5º HABICHUELAS INTELIGENTES - ¿Las plantas tienen inteligencia? 6º MORFOLOGÍA DE UNA HOJA, (CALCAR HOJAS) - ¿Puedes diferenciar hojas simples y compuestas? 7º MISTER GRASS, (GERMINADOR) - ¿Cuanto tiempo puede durar el pasto del germinador? 8º ARTE ABSTRACTO CON COL LOMBARDA - ¿Qué es el Ph? |
| Referencias |
1º GERMINACIÓN AL ESTUDIO http://www.2busybrunettes.com/2012/03/08/its-time-to-spill-the-beans/ 2º MACETA CON AUTORRIEGO http://www.experimentosfaciles.com/maceta-ecologica-con-autoriego/ 3º El AGUA EN LAS PLANTAS: http://www.education.com/science-fair/article/watering-plants/ http://www.fullexperimentos.com/experimento-sobre-el-efecto-de-las/ http://gardeninglaunchpad.com/kids.html 4º TRANSPORTE DE AGUA POR CAPILARIDAD: http://www.experimentosfaciles.com/transporte-de-agua-por-el-xilema-demostracion/ 5º HABICHUELAS INTELIGENTES: http://www.fullexperimentos.com/frijoles-inteligentes/ 6º MORFOLOGÍA DE UNA HOJA, (CALCAR HOJAS) http://www.firstpalette.com/Craft_themes/Nature/Leaf_Rubbings/Leaf_Rubbings.html 7º MISTER GRASS, (GERMINADOR) http://www.educpe.com/modelos-de-germinadores.html https://www.youtube.com/watch?v=6Stm5ZhhjaU 8º ARTE ABSTRACTO CON COL LOMBARDA http://www.experciencia.com/arte-con-extracto-de-col-lombarda/ |
| Licencia |
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