Guía de "Un poco de gimnasia mental al cerebro no le viene mal"

IES  San Telmo

Uso de estrategias  lógico-matemáticas para mejorar el  cálculo y la  agilidad mental. Uso de la topología para resolver retos sobre geometría en el geoplano.

1.       ¿Qué conceptos matemáticos subyacen en cada juego?
   
2.       ¿Puedo diseñar mis propios juegos de estrategia usando mis  conocimientos  en matemáticas?
   
3.        ¿Cómo ayudan las matemáticas al conocimiento del entorno y a la resolución de problemas de planificación y/o estrategia?
   

Tableos de conglomerado                Clavos                       Lana

Calendarios                                 Goma Eva                Pegamento

  La intención es descubrir al alumnado la parte lúdica de las matemáticas, y despertar su interés por la búsqueda pausada de estrategias y soluciones, fomentando el gusto por descubrir por sí mismos lo que hace que los “trucos” funcionen y la planificación que hay detrás de cada actividad.

    No se necesitan conocimientos muy profundos para estas actividades, pero si un gusto por la búsqueda de respuestas a los interrogantes y la elaboración de estrategias para enfrentarse a los problemas.

1)     Trucos con el calendario: uso de calendarios para realizar trucos sobre adivinar números.

2)     Uso del geoplano para realizar una iniciación a la topología.

3)     Juegos con números: Se propondrán algunos juegos sobre acertar números y/o realizar operaciones de forma no tradicional tratando luego de explicar cómo se ha conseguido el resultado.

¿Por qué estos trucos funcionan siempre?

 ¿Puedo extrapolar estas estrategias a otros problemas y/o situaciones de la vida real?

• Reconocimiento – NoComercial (by-nc)