Guía de "Contando en la historia"
| Centro | IES Castillo de Fatetar |
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| Título |
Contando en la historia |
| Temática |
Matemáticas, Historia, sistemas de numeración |
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Interrogantes |
1. ¿Cómo han evolucionado los números? 2. ¿Cómo contaban y registraban nuestros antepasados? 3. ¿Se hacía del mismo modo en todos los lugares del planeta? |
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Materiales |
1. Fieltro 2. Tablas de madera 3. Cera 4. Cuerdas/cordones |
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Introducción |
Con esta experiencia vamos a ver cómo han evolucionado los distintos sistemas de numeración, así como la tecnología usada para calcular (ábaco, yupana, quipus) y anotar cantidades. |
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Descripción |
1.- Realizamos una línea del tiempo confeccionada con fieltro donde aparezcan los distintos sistemas de numeración. 2.- Añadir los distintos utensilios utilizados para anotar o calcular según la época. 3.-
Como taller práctico se propondrá a los visitantes confeccionar un pequeño
quipu con cuerdas de colores en el que pueden llevarse anotado, por ejemplo, su
año de nacimiento y anudar como pulsera. |
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Cuestión 1 |
¿Qué tienen en común los distintos sistemas de numeración planteados? |
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Cuestión 2 |
¿Cómo se puede contar sin un sistema de escritura? |
| Cuestión 3 |
¿Qué ventajas e inconvenientes tienen estos sistemas? |
| Referencias |
"Los quipus, nudos en la historia" https://www.youtube.com/watch?v=nfsl8OxJvzI |
| Licencia |
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