Centro

CDP María Auxiliadora

Título

Cómo respiramos

Temática Biología

Interrogantes

¿Se podrá llevar a cabo la respiración?

Materiales

  • Una botella de plástico (es la caja torácica).
  • Un par de cañitas de refresco (son la tráquea).
  • Dos globos (los dos pulmones).
  • Cinta aislante.
  • Un guante de látex (diafragma, principal músculo encargado de la respiración).
  • Plastilina.
  • Cúter, sierra o tijeras para poder elaborar el trabajo.

Introducción

Con esta experiencia podemos observar el funcionamiento de un pulmón mediante un pulmón artificial creado a partir de una botella de plástico y unos globos, con el fin de que los estudiantes comprendamos los fundamentos de física involucrados en la expansión y contracción de los pulmones.

  1. Comprender los mecanismos de la respiración.
  2. Elaboración de un modelo para demostrar los procesos de inspiración y espiración.
  3. Establecer relaciones entre los órganos del aparato respiratorio y la función que cumplen.
  4. Despertar el interés de los alumnos por la explicación de diversos fenómenos relacionados con la presión con experiencias sencillas.

Descripción

Metodología:

  1.  Primero, cortamos la parte inferior de la botella a fin de obtener un contenedor de unos 20 cm de altura sin fondo y colocamos ahí el guante que hará de diafragma.
  2. Luego, con dos cañitas de refresco y dos globos, montamos un sistema en 'Y' (como el de la imagen) y lo reforzamos con cinta aislante sobre la superficie de la boquilla del globo, para que éstos no pierdan aire y hagan su función como pulmones.
  3. Por último, atravesamos las cañitas por la plastilina y las colocamos por el agujero taladrado del tapón de la botella, para que queden herméticas.
  4. Ahora sólo queda tirar del guante y ver el resultado.

El aparato respiratorio o sistema respiratorio: es el encargado de captar oxígeno (O2) y eliminar el dióxido de carbono (CO2) procedente del metabolismo celular.
La inspiración o inhalación: es el proceso por el cual los pulmones se llenan de aire y captan oxígeno.
La espiración o exhalación: es el proceso contrario por el cual el aire sale de los pulmones eliminando el dióxido de carbono.
Observaciones:
Inspiración: Al tirar del guante (el diafragma se contrae y baja) aumenta el volumen de la botella (la caja torácica), disminuye la presión en el interior de la botella y entra aire por el pitillo que infla los globos (los pulmones).
Espiración: Al empujar el guante (el diafragma se relaja) disminuye el volumen de la botella, aumenta la presión interna y los globos se desinflan porque el aire sale por el pitillo.

Cuestión 1

¿Qué es mejor poner en la boquilla del globo, cinta aislante o gomita elástica?

*En este caso lo mismo da, pero yo he escogido la opción de la cinta aislante, porque creo que es más resistente a la hora de recibir golpes o por ejemplo, cuando la llevo en una bolsa ésta no tiende a despegarse.

Cuestión 2

¿Qué tipo de cañitas de refrescos son las más correctas?

*Cuando realicé el experimento, comprobé que no eran útiles las cañitas que no se doblan ya que si probamos las otras, el cuello que se dobla representan los bronquios y las branquias, con los dos pulmones a cada lado.

Cuestión 3

¿Por qué guantes de látex?

*Porque los guantes de látex son flexibles, lo que permite que se puedan contraer las veces que haga falta para realizar el experimento y actuar como diafragma que son para poder llevar a cabo el proceso de la respiración, correspondientemente la espiración o exhalación, y la inspiración o inhalación

Última modificación: lunes, 29 de abril de 2013, 22:33