Guía de "Los animales del Zoo de Jerez"
| Centro |
CEIP La Ina |
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| Título |
La vida en la naturaleza y en el zoo de Jerez |
| Temática |
El trabajo se ha centrado en estos aspectos que se señalan a continuación: 1º Características de los animales trabajados. 2º Hábitat de los animales . 3º Vida en el zoo de los animales. 4º Nivel de protección de los animales. 5º Reivindicación de la protección de los animales en grave peligro de extinción. Trabajaremos los siguientes animales: Animales domésticos y animales salvajes, la jirafa, las aves corredoras, cérvidos y bóvidos, lince ibérico, primates e ibis eremita. |
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Interrogantes |
1º ¿Cómo se adaptan los animales al hábitat dónde viven? 2º ¿Cómo viven estos animales en el Zoo de Jerez? 3º ¿Qué riesgos corren de desaparecer en la naturaleza estos animales? ¿ Por qué? 4º ¿Qué niveles de protección tienen los animales en riesgo? 5º ¿Qué podemos hacer las personas para proteger a estos animales? |
| Materiales | 1.- Web del Zoo de Jerez. 2.- Visitas al Zoo de Jerez. 3.- Materiales biológicos de estos animales. 4.- Murales. 5.- Documentos elaborados por el centro. |
| Introducción | Esta unidad trata del estudio de algunos animales del zoo de forma que analizamos el entorno en que estos animales viven en la naturaleza,investigando sobre ellos y viendo cuales son las características que estos animales han adaptado para poder vivir en ese medio. Una vez que conozcamos estas características podremos analizar cuáles son los peligros que acechan a estos animales y de qué modo se protege a los mismos. Hay que señalar que en los niveles de infantil veremos las diferencias entre los animales domésticos y salvajes viendo como en zoo podemos protegerlos para conseguir que no desaparezcan. |
| Desarrollo | El trabajo de investigación se realiza en varias fases: 1º Fase de investigación sobre el hábitat. Partiremos de las zonas en dónde viven estos animales . Elaboraremos un documento donde se pueda ver las condiciones climáticas, la vegetación del entorno, características del suelo, fuentes de alimentación y depredadores naturales del entorno donde viven. 2º Fase de investigación: Veremos las características de los animales en función del entorno donde se desarrollan y para que sirve cada una de los aspectos que la componen. Elaboraremos un documento de cada animal estudiado de forma que figure en ella: Alimentación, relación con el entorno protección de las temperaturas, adaptaciones para desarrollar su vida y reproducción par poder dar continuidad de esa especie en libertad en la naturaleza. 3º El siguiente paso sería definir la vida de estos animales en el zoo, como viven en él , como lo alimentan , como son atendidas sus necesidades en el zoo, si han tenido crías en el zoo o no, y las dificultades que se producen para la vida en cautividad. Elaboraremos un documento con estos datos. 4º Veremos que protección tienen estos animales en los diferente proyectos de protección animal que existen y los proyectos qu el zoo lleva en funcionamiento para generar la reproducción en cautividad y en la naturaleza. Elaboraremos unos carteles con los niveles de protección que corresponden a cada animal y relacionarlo con la imagen de cada animal. 5º Se analizarán las cosas que podemos hacer nosotros por estos animales ( reivindicar, dar a conocer, manifestarnos para que se conozca la situación de estos animales,...) 6º Se preparará la exposición en la Feria. |
| Cuestión 1 | ¿Cómo se adaptan los animales al hábitat dónde viven? La forma del cuerpo, del pico, de la boca, el plumaje y cualquier características de los animales se van adaptando al entorno donde viven de forma que les permita poder satisfacer las necesidades vitales que necesitan todos los animales ( nutrición, relación y reproducción). |
| Cuestión 2 | ¿Cómo viven estos animales en el Zoo de Jerez? El zoo de Jerez intenta que las condiciones de los animales sean lo más cercana posible a su vida en libertad , aunque lógicamente adaptado a las condiciones de cautividad y de alimentación que el entorno de Jerez permiten. |
| Cuestión 3 | ¿Corren riesgo de desaparecer estos animales? ¿ Por qué? Generalmente los animales que están en peligro es porque los ecosistemas donde viven han modificado sus condiciones por diferentes causas fundamentalmente por actuaciones del ser humano. |
| Cuestión 4 | ¿Qué niveles de protección tienen los animales en riesgo? Existen diferentes niveles de protección en función del peligro en que estén estos animales ( EEP,....)y que pretenden que vuelvan a integrarse en sus entornos naturales y que no se den circunstancias que hagan que se puedan ir degenerando esa especie. |
| Cuestión 5 | ¿Qué podemos hacer las personas para proteger a estos animales? Cada persona puede tener un nivel de compromiso con los animales,pero deberíamos tener diferentes actuaciones . En primer lugar no ser indiferentes a los peligros de los animales en otros ecosistemas ,aunque estén muy alejados de su entorno. Después hay muchas campañas a las que podemos acogernos para proteger a los animales desde apadrinamientos de animales, hasta voluntariado o participación en manifestaciones para visualizar el peligro que corren estos animales. |
| Licencia |
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